Archieven

31-05-2022 Bijeenkomst 7, jaar 1

Dinsdag 31 mei 2022 – bijeenkomst 7, jaar 1

Op dinsdag 31 mei vond de zevende POINT073-bijeenkomst plaats op de pabo in Den Bosch. Tijdens de bijeenkomst is hard gewerkt aan de (afronding) van de onderzoeksposters. De deelnemers hebben de posters aan elkaar gepitcht en de feedback die ze kregen, verwerkt. De laatste puntjes werden op de i gezet, zodat de poster op 23 juni gepitcht kunnen worden aan de andere POINT-werkplaatsen.

Na het werken aan de onderzoeksposters vulden we de Sociale Regulatie Tool in om naar het sociaal leren binnen POINT073 te kijken. De tool liet zien dat we veel verbondenheid, gelijkwaardigheid en inspiratie ervaren binnen en door POINT. Laten we dit met elkaar vasthouden!

De good practice werd verzorgd door Kim Lijbers, junior onderzoeker en coördinator bij POINT073 en ex-leerkracht van een school voor hoogbegaafde kinderen. Kim vertelde meer over het organiseren van compacten en verrijken in de klas. Na de good practice bespraken we wensen, ideeën en suggesties voor het tweede POINT-jaar.

De dag werd afgesloten met een lezing van Sven Mathijssen over zijn onderzoekstraject. Het onderzoekstraject van Sven richt zich op de vraag of tekeningen kunnen helpen bij het signaleren van de behoefte en talenten van (hoog)begaafde kinderen. Het lijkt erop dat menstekeningen inderdaad indicatoren kunnen bieden voor begaafdheid. Hierbij is het belangrijk om te kijken naar wat er getekend wordt in plaats van hoe (mooi) er getekend is. Menstekeningen zouden gebruikt kunnen worden als één van de vele bronnen die ingezet worden om begaafdheid te signaleren. Echter, het is niet voldoende om alleen op basis van tekeningen conclusies te trekken over begaafdheid. De inzet van menstekeningen kan wel een mooie manier zijn om potentiële (hoog)begaafde kinderen op de radar te krijgen.

31-05-2022 Bijeenkomst 7, jaar 1

Dinsdag 31 mei 2022- bijeenkomst 7 jaar 1

Op dinsdag 31 mei vond de zevende POINT073-bijeenkomst plaats op de pabo in Den Bosch. Tijdens de bijeenkomst is hard gewerkt aan de (afronding) van de onderzoeksposters. De deelnemers hebben de posters aan elkaar gepitcht en de feedback die ze kregen, verwerkt. De laatste puntjes werden op de i gezet, zodat de poster op 23 juni gepitcht kunnen worden aan de andere POINT-werkplaatsen.

Na het werken aan de onderzoeksposters vulden we de Sociale Regulatie Tool in om naar het sociaal leren binnen POINT073 te kijken. De tool liet zien dat we veel verbondenheid, gelijkwaardigheid en inspiratie ervaren binnen en door POINT. Laten we dit met elkaar vasthouden!

De good practice werd verzorgd door Kim Lijbers, junior onderzoeker en coördinator bij POINT073 en ex-leerkracht op een school voor hoogbegaafde kinderen. Kim vertelde meer over het organiseren van compacten en verrijken in de klas. Na de good practice bespraken we wensen, ideeën en suggesties voor het tweede POINT-jaar.

De dag werd afgesloten met een lezing van Sven Mathijssen over zijn onderzoekstraject. Het onderzoekstraject van Sven richt zich op de vraag of tekeningen kunnen helpen bij het signaleren van de behoefte en talenten van (hoog)begaafde kinderen. Het lijkt erop dat menstekeningen inderdaad indicatoren kunnen bieden voor begaafdheid. Hierbij is het belangrijk om te kijken naar wat er getekend wordt in plaats van hoe (mooi) er getekend is. Menstekeningen zouden gebruikt kunnen worden als één van de vele bronnen die ingezet worden om begaafdheid te signaleren. Echter, het is niet voldoende om alleen op basis van tekeningen conclusies te trekken over begaafdheid. De inzet van menstekeningen kan wel een mooie manier zijn om potentiële (hoog)begaafde kinderen op de radar te krijgen.

10-03-2022 bijeenkomst 5, jaar 1

Donderdag 10 maart 2022 – vijfde bijeenkomst jaar 1 

De vijfde bijeenkomst vond weer fysiek plaats en dat was niet de enige reden waarom het een speciale bijeenkomst was. Tijdens deze vijfde bijeenkomst kwamen de verschillende POINT-werkplaatsen bij elkaar om samen een waardevol aanbod aan workshops voor de pabo-studieochtend te realiseren. Daarnaast vond de schoolleiders PLG plaats. 

De ochtend startte met de pabo-studieochtend. Deze ochtend bestond uit drie verschillende onderdelen, namelijk een lezing van Anouke, een interactieve dialoog met (hoog)begaafde (jong)volwassenen en verschillende workshops. Het doel van de ochtend was om te werken aan ‘goed leraarschap voor (hoog)begaafde leerlingen’. Mooi dat we dit hebben kunnen realiseren in de week van hoogbegaafdheid. 

Na de lunch kwamen we met POINT073 bij elkaar om aan onderzoek klein te werken. Tijdens de bijeenkomst was ruimte om in de onderzoeksgroepen verder te werken aan de onderzoeken. Hopelijk is iedereen weer een stapje verder gekomen. 

In de middag vond de schoolleiders PLG. Tijdens de PLG kwamen de schoolleiders van verschillende POINT-scholen samen om met hun POINT-leerkracht een veranderkundig spel te spelen. 

De dag werd afgesloten met een borrel en het uitreiken van een plantje voor elke POINT-school. Het plantje werd uitgereikt, omdat we met POINT de Best Practice-Based Research Award van de Eapril Conferentie hebben gewonnen. Daarnaast waren we genomineerd voor de Onderwijsprijs Noord-Brabant. Ondertussen weten we dat we ook deze prijs hebben gewonnen! We zijn ontzettend trots op de behaalde resultaten en dat willen we graag delen met alle POINT-scholen.