POINT

Website van onderzoekswerkplaats POINT

Menu

Spring naar inhoud
  • Home
    • POINT International
  • Deelnemers
    • Onderzoeken van deelnemers van POINT
  • Werkplaatsen
    • POINT013
    • POINT073
    • POINT040
  • Kennisdeling
    • Opbrengsten POINT
    • Hoogbegaafdheid
      • Mindset
      • Motivatie – Autonomie, competentie en verbondenheid
      • Zelfregulerend leren/Metacognitie/Leren leren – Organiseren en plannen
    • Publicaties / presentaties
      • Top 20 principes
      • Boeken
      • Praktijkartikelen & Rapportages
      • Bouwstenen POINT
      • Wetenschappelijke Artikelen
      • Masterscripties
        • Mindset: Onderwijsmythe of niet? Joshi Verschuren
        • Begaafde leerlingen in hun plusklassen en hun motivatie – Kallista Veltkamp
        • Hoe kunnen we hoogbegaafde leerlingen motiveren – Marianne den Hertog
    • Kennisclips
    • Podcast
    • Blogs
      • Afstandsonderwijs werkt nivellerend
    • (Les)materialen
    • Vlogs
      • Vlog Jet Bussemaker
      • Vlog Derk over project brug bouwen
      • Vlog Derk over project communicatie – deel 1
      • Vlog Derk over project communicatie – deel 2
      • Vlog Derk over project communicatie – deel 3 (afsluiting project)
      • Vlog Derk Sinterklaas over probleem pakjes bezorgen
    • Video’s
  • Producten POINT
    • Routekaart
    • enIQma
  • Nieuwsbrief
  • Contact

Effects of full-timeand part-time high ability programs on developments in students

2017 Hornstra Van der Veen Peetsma Effects of high ability programs on achievement emotions

Ondersteund door WordPress | Inlog Deelnemers: Point013 naar documenten.