Traditiegetrouw organiseren we tijdens bijeenkomst vijf, in het kader van de Week van de Hoogbegaafdheid, de pabo studieochtend voor tweedejaars pabostudenten van Fontys Hogeschool. Ook dit jaar hebben we met veel enthousiasme toekomstige leerkrachten meegenomen in het thema ‘effectief leraarschap voor leerlingen met kenmerken van (hoog)begaafdheid. Anouke Bakx heeft gesproken over wat (hoog)begaafdheid is en hoe kenmerken van (hoog)begaafdheid te herkennen zijn. Haar verhaal werd vervolgd door een interactieve dialoog tussen ervaringsdeskundigen en de studenten. De ochtend werd afgesloten met diverse workshops, verzorgd door POINT077-deelnemers. De workshops  richtten op de volgende thema’s:

• Out-of-the-box de schooldag beginnen
• Creatief denken met denksleutels
• Werken aan (je) mindset en een duik in de leerkuil
• Hoe overleef je het hbo met kenmerken van (hoog)begaafdheid
• Challenges in de klas (met het Vooruitwerklabboek)
• Onderwijsbehoeften van begaafde leerlingen

We zijn ontzettend blij en dankbaar dat de POINT077-deelnemers zo’n waardevolle bijdrage hebben geleverd.

Na de lunchpauze stond de ‘good practice’ over de Digital Inverventions Incubator centraal. De Digital Interventions Incubator (DII) is een ‘living lab’ waar studenten leren door oplossingen te creëren die ertoe doen. Eén van de interventies die ontwikkeld is, is ‘the Kingdom of Loci’, waarbij VR gebruikt wordt om te leren leren. Voor deze interventie is gebruik gemaakt van de methode van Loci, een methode die al in de oudheid gebruikt werd om toespraken en pleidooien te onthouden. De deelnemers werden meegenomen in hoe deze interventie werkt en wat de effecten waren van deze interventie op het leren leren van studenten. Het is de wens om deze interventie verder uit te bouwen, zodat het ook in het PO ingezet kan worden.

De dag werd afgesloten met het werken aan het eigen praktijkonderzoek.